Criteri orientativi

• Garantire flessibilità, efficacia ed efficienza nell’erogazione dei servizi.
• Valorizzare e rendere proficui i potenziali individuali degli alunni, degli insegnanti e di tutto il personale…
• Cogliere, integrare, ed orientare le proposte formative provenienti dal territorio
• Operare in piena continuità con i gradi precedente e seguente di scuola.
• Tenere conto delle esigenze formative espresse dalle famiglie ed integrarle all’interno di percorsi coerenti con i programmi nazionali e le programmazioni didattiche.
• Potenziare gli insegnamenti delle lingue straniere e l’utilizzo delle nuove tecnologie.

Finalità dell’istituto

I Nuovi Orientamenti della scuola dell’infanzia, pongono al centro dell’attenzione l’alunno , in un cammino progressivo che lo vede sempre più consapevole, attivo e competente, dotato di capacità cognitive specifiche, in grado di ricevere e scambiare informazioni con l’ambiente.

La scuola deve essere in grado di assicurare a tutti i bambini che la frequentano precise competenze e articolate conoscenze, per uno sviluppo multidimensionale.

La scuola ha come finalità prioritaria la formazione dell’uomo e del cittadino; essenziale è a tal fine la realizzazione di un clima sociale positivo nella vita quotidiana della scuola e l’organizzazione di forme di lavoro di gruppo che favoriscano l’aiuto reciproco, l’iniziativa, l’autodecisione e la responsabilità personale degli alunni.

Sono finalità della scuola:

• la maturazione dell’identità;
• la conquista e lo sviluppo dell’autonomia;
• lo sviluppo delle competenze.